Motivasi Belajar Yang Baik Bagi Anak Untuk Menacapai Hasil Yang Maksimal

Motivasi Belajar Yang Baik Bagi Anak -Dalam dunia pendidikan peranan orang tua sangat penting dalam sebuah keberhasilan yang dapat diraih oleh seorang anak.  Dalam kesempatan kali ini saya akan mencoba menulis sebuah Cara dalam memberikan motivasi atau dukungan kepada seorang anak.  Pada dasarnya seorang anak 90 % akan mengikuti saran yang diberikan oleh orang tuanya yang mana hal ini merupakan sebuah pedoman atau dasar sebuah pemikiran yang akan tumbuh dalam karakter seorang anak.  Jadi peranan terpenting dalam memberikan sebuah pendidikan kepada seorang anak tentunya hal ini merupakan peranan terbesar dari orang tua dan orang terdekat disekelilingnya.  Berikut ini adalah beberapa pengertian motivasi dalam belajar menurut para ahli :
  • Pengertian Motivasi Belajar Menurut Huitt, W. - 2001
Menurut Huitt, W. 2001 menyatakan bahwa motivasi merupakan suatu kondisi atau status internal yang terkadang diartikan sebagai kebutuhan , keinginan, atau hasrat yang mengarahkan prilaku seseorang untuk aktif dalam rangka mencapai sebuah tujuan.   Ada 3 kunci yang mana pengertian motivasi menurut Huitt : 1. Sebuah kondisi atau status internal yang mengaktifkan dan memberi sebuah arah pada prilaku sesorang.  2.  Keinginan memberikan tenaga dan mengarahkan prilaku sesorang untuk mencapai suatu tujuan.  3.  Tingkat kebutuhan dan keinginan yang akan berpengaruh terhadap intensitas prilaku sesorang anak.
  • Thursan Hakim - 2000 : 26
Menurut Thursan Hakim  pengertian motivasi merupakan sebuah dorongan atau kehendak yang dapat menyebabkan seseorang melakukan suatu perbuatan untuk mencapai ssebuah tujuan tertentu.  Dalam sebuah proses belajar tingkat ketekunan siswa sangat ditentukan adanya sebuah motif dan kuat lemahnya motivasi belajar yang ditimbulkan motif tersebut yang berperan erat dalam setiap tindakan.
  • Sudarwan Danim - 2004 : 2
Menurut Sudarwan Danim motivasi merupakan sebuah kekuatan , dorongan , kebutuhan , semangat, tekanan, dan mekanisme psikologis yang dapat mendorong seseorang atau sekelompok orang atau anak untuk mencapai sebuah prestasi tertentu sesuai dengan apa yang diharapkannya.  Motivasi memuat beberapa unsur esensial sebagai berikut :
  • Sebuah faktor Pendorong atau pembangkit motif, baik internal maupun exsternal
  • Sebuah tujuan yang ingin dicapainya
  • Sebuah strategi yang diperlukan oleh individu atau sekelom[pok orang untuk mencapai sebuah tujuan tertentu
Motivasi adalah sebuah proses psikologis yang dapat mencerminkan sikap, kebutuhan , persepsi, dan keputusan yang terjadi pada diri seseorang atau anak.  Motivasi merupakan proses psikologis yang timbul diakibatkan oleh beberapa faktor didalam diri seseorang itu sendiri yang mana disebut interinsik dan faktor diluar diri disebut dengan exsterinsik
  • Faktor Interinsik 
Faktor Interinsik adalah berupa kepribadian, sikap, pengalaman, dan pendidikan atau berbagai harapan dan cita - cita yang menjangkau ke masa depan.  
  • Faktor Eksterinsik 
Faktor eksterinsik adalah faktor yang di timbulkan oleh berbagai sumber - sumber seperti, pengaruh leader, kolega atau rekan kerja, atau faktor lain yang lebih kompleks.

Dalam hal yang berkaitan dengan proses pembelajaran seorang siswa motovasi merupakan modal awal yang sangat diperlukan.  Hal ini diyakini bahwa hasil sebuah pembelajaran akan meningkat apabila siswa mempunyai sebuah motivasi belajar yang baik dan kuat. 
  • Linda S. Lumsden : 1994
Menurut Linda S. Lumsden motivasi belajar merupakan keinginan siswa untuk mengambil sebuah bagian didalam proses pembelajaran.  Pada dasarnya seorang siswa termotivasi untuk melakukan sebuah aktivitas untuk dirinya sendiri dikarnakan ingin mendapat kesenangan dalam sebuah pelajaran atau merasa menjadi sebuah kebutuhan yang terpenuhi. 
  •  Marx Lepper :1988
Ada juga siswa yang termotivasi karna dalam melaksanakan proses pembelajaran memperoleh sebuah penghargaan atau menghindari hukuman dari luar dirinya sendiri seperti : Nilai, tanda penghargaan , atau pujian seorang guru
  • Hermine Marshall
Menurut Hermine Marshall motovasi belajar merupakan kebermakanaan , nilai, dan keuntungan kegiatan belajar tersebut  cukup menarik bagi siswa untuk melakukan sebuah kegiatan belajar.  Hal ini merupakan istilah motivasi yang  sedikit berbeda.
  • Carole Ames : 1990
Menurut Carole Ames motivasi belajar ditandai dengan jangka panjang, kualitas keterlibatan didalam sebuah materi pelajaran dan kesanggupan untuk melakukan proses belajar.

Dari beberapa uraian tentang pengertian motivasi belajar diatas dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar merupakan kesanggupan untuk melakukan sebuah kegiatan pembelajaran karna didorong oleh beberapa keinginan   untuk memenuhi kebutuhan dari dalam dirinya(internal) ataupun dari luar yang disebut Eksternal.  Sebuah proses yang dilakukan dengan kesungguhan hati dan terus menerus dalam rangka guna mencapai sebuah tujuan yaitu keberhasilan dan kesuksesan 


 Struktur Pembelajaran Dan Motivasi Dalam Belajar

Motivasi belajar terkait erat hubungannya dengan struktur pembelajaran yang digunakan guru dikelas, struktur pembelajaran ini dikenal dengan istilah : struktur kompetitif, struktur individual, dan struktur koperatif.  Seorang guru harus dapat mengambil sebuah bagian yang baik dari setiap struktur pembelajaran guna meningkatkan motivasi belajar siswa.  Dari ketiga struktur pembelajaran yang dijelaskan oleh Haris Mudjiman - 2005:70-72 sebagi berikut ini :
  • Struktur Belajar Kompetitif
Struktur belajar kompetitif merupakan struktur pembelajaran yang digunakan dalam pendidikan formal - tradisional .  Struktur kompetitif merupakan sebuah sistem penilaian yang digunakan dalam struktur ini guna mendorong siswa untuk berkompetisi dengan teman - teman lainnya.  Belajar yang berhasik ialah dapat mengalahkan temannya sehingga terjadinya persaingan dengan segala akibat baik dan buruknya.  Dalam strukrur pembelajaran kompetitif motivasi belajar seorang siswa bersifat egoistic hal ini dikarnakan sebuah kompetisi dalam konteks sistem tradisional menumbuhkan sikap self defense.  Namun pembelajaran secara kompetitif juga bersifat social comperative.  Dalam hal ini tujuan belajar tidak hanya semata - mata untuk dapat menguasai suatu kompetensi melainkan untuk menunjukan kepada siswa yang lainya bahwa dia lebih baik dari yang lainnya, hal ini merupakan ciri dari motivasi eksterinsik
  • Struktur Belajar Individual
Dalam struktur belajar individual banyak dijalankan dengan system pendidikan non formal atau dalam pendidikan formal tradisional namun ada juga penugasan individual sesuai dengan minat masing - masing siswa. Pada sistem ini siswa berorientasi kepada pencapaian kompetisi bila masih terjadinya kompetisi yang terrjadi. Kompetisi dalam hal ini merupakan kompetisi dengan diri sendiri bukan dengan teman - temannya.  Dalam struktor belajar ini motivasi belajar seorang siswa berorientasi kepenguasaan suatu kompetensi dan sifat motivasinya interinsik.
  • Struktur Belajar Kooperatif
Dalam struktur pembelajaran ini dapat dilaksanakan dikelas tradisional dalam sebuah bentuk kelompok, atau kelas pendidikan non formal.  Dalam sikap kompetitif masih ada dalam setiap kelompok namun orientasi belajar utamanya merupakan sebuah pencapaian suatu kompetensi dan pemecahan masalah

Peran Seorang Guru Dalam Membangkitkan Motivasi Belajar Siswa

Peran seorang guru dalam sebuah pembelajaran sangatlah penting.  Dalam hal ini seorang guru dapat memberikan sebuah pendidikan yang sesuai dengan sistem dan struktur pengaajaran yang baik.   Dalam pembelajaran efektif bukan hanya akan membuat siswa pusing tetapi bagaimana  tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan mudah dan menyenangkan, hal ini disampaikan oleh M. Sobry Sutikno.  Motivasi berasal dari kata motif yang artinya sebagai daya penggerak yang ada didalam diri seseorang untuk melakukan sebuah aktivitas tertentu demi tercapainnya sebuah tujuan.  

Motif juga dapat diartikan sebagai sebuah kondisi intern atau kesiapsiagaan.  Menurut Mc. Donald motivasi merupakan sebuah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya feeling atai perasaan yang didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan.  Dari pengertian yang dikemukakan Mc. Donald motivasi mengandung 3 elemen atau ciri pokok dalam sebuah motivasi yaitu motivasi mengawaliterjadinya perubahan energi yang ditandai dengan adanya felling dan dirangsang karna adanya tujuan.

Pada intinya motivasi adalah kondisi psikologis yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu.   Dalam kegiatan belajar mengajar motivasi bisa dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak didalam diri seorang siswa yang menimbulkan, menjamin kelangsungan dan memberikan arah kegiatan belajar sehingga diharapkan mendapat sebuah tujuan yang baik.  Motivasi memiliki 2 jenis yaitu motivasi interinsik dan ekterinsik
  • Motivasi Internsik
Motivasi Interinsik merupakan jenis motivasi yang timbul dari dalam diri sendiri tanpa ada paksaan dan dorongan oleh orang lain namun atas dasar kemauan sendiri
  • Motivasi Eksterinsik
Motivasi eksterinsik merupakan jenis motivasi yang timbul sebagai akibat pengaruh dari luar individu atau karna adanya ajakan, suruhan, atau paksaan dari orang lain sehingga dengan keadaan demikian siswa mau melaksanakan sesuatu atau pembelajaran.

Motivasi Belajar

Strategi Yang Dapat Digunakan Seorang Guru Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa :
  • Menjelaskan Tujuan Proses Belajar Kepada Peserta Didik
Sebelum melaksanakan sebuah proses belajar mengajar sebaiknya setiap guru hendaknya menjelaskan mengenai tujuan intruksional khusus yang akan dicapainya kepada siswanya.  Semakin jelas tujuannya semakin besar pula motivasi yang akan timbul dari siswa
  • Hadiah
Dengan memberikan sebuah hadiah kepada siswa yang berprestasi .  Hal ini diyakini dapat memacu semagat siswa agar lebih giat dalam belajar, disamping itu akan memotivasi siswa yang belum berprestasi untuk mengejar siswa yang berprestasi
  • Kompetisi
Seorang guru wajib mengadakan persaingan diantara siswanya guna meningkatkan sebuah perestasi belajar, dan berusaha memperbaiki hasil prestasi yang telah dicapainya
  • Memberikan Pujian
Dengan memberikan sebuah pujian kepada siswa yang berprestasi , dalam hal ini pujian atau penghargaan tentunya yang bersifat membangun dan memotivasi siswa yang lain
  • Humuman
Denngan memberikan hukuman kepada siswa yang berbuat kesalahan dalam proses belajar.  Hukuman ini tentunya yang bersifat mendidik seperti menghafalkan sebuah rumus, atau mencatat ulang sebanyak 100 kalimat bagi pelajaran yang dianggao susah bagi siswa tersebut.
  • Memberikan Dorongan Dan Semagat
Dengan memberikan perhatian yang maksimal kepada siswa akan menumbuhkan motivasi belajar siswa sevara otomatis
  • Membentuk sistem belajar yang baik
Dengan membentuk sistem belajar yang baik akan menumbuhkan motivasi atau keinginan siswa tersebut dalam belajar , seperti dengan membuat pertanyaan dalam bentuk games
  • Membantu Kesulitan Yang Dialami Siswa Didik Secara individu atau kelompok
Dengan memberikan perolongan dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi siswa, siswa akan merasa terbantu dan tidak takut untuk bertanya saat mengahadapi sebuah kesulitan
  • Menggunakan Metode Yang Bervariasi
Di atas telah saya jelaskan bagai mana memebrikan pengajaran dengan sistem yang bervariasi untuk menghilangkan rasa bosan dan jenuh pada anak.
  • Menggunakan Media Yang baik Dan sesuai dengan tujuan pembelajaran
Dengan menggunakan media pembelajaran yang baik dan menarik hal ini dapat menarik minat belajar siswa

Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa :

Dalam sebuah kegiatan belajar mengajar peranan motivasi dijadikan sebuah syrat utama demi tercapainya sebuah tujuan belajar mengajar.  Berikut ini beberapa faktor yang dapat mempengaruhi proses belajar mengajar :
  • Kematangan 
Pemberian motivasi atau faktor kematangan fisik, sosial, dan psikis haruslah diperhatikan karna hal ini dapat mempengaruhi motivasi.
  • Usaha Yang Bertujuan
Dalam setiap usaha yang dilakukan mempunyai sebuah tujuan yang ingindicapai.  Semakin jelas tujuan yang ingin dicapai semakin kuat dorongan untuk belajar
  • Pengetahuan Mengenai Hasil Dan Motivasi
Dengan memahami dan mengetahui hasil belajar siswa, siswa akan terdorong lebih giat untuk belajar. Sebuah prestasi yang rendah akan menjadikan siswa lebih giat dalam belajar
  • Partisipasi
Memberikan kesempatan kepada siswa yang berprestasi dalam mengikuti seluruh kegiatan belajar mengajar maupun exstra kurikuler.  Hal ini akan memotivasi siswa lainnya untuk lebih semangat belajar
  • Penghargaan Dengan Hukuman
Pemberian penghargaan dapat membangkitkan motivasi siswa untuk mempelajari atau mengerjakan sesuatu.  Hal ini bertujuan agar penghargaan ini menjadi sebuah tujuan.  Dengan diberikan sebuah pengharagaan akan memotivasi siswa untuk melanjutkan belajarnya diluar kelas. Seperti kumon, Privat dan lain - lain

Indikator - Indikator Motivasi Dalam Belajar 

Indikator Belajar Menurut Martin Handoko - 1992 : 59
  • Kuatnya kemauan untuk berbuat
  • ketekunan dalam mengerjakan tugas
  • Jumlah waktu yang disediakan untuk belajar
  • Kerelaan meninggalkan kewajiban atau tugas yang lain
Indikator  Motivasi Belajar Menurut Sadiman -2001 : 81
  • Tekun dalam menghadapi tugas
  • Ulet dalam menghadapi kesulitan (tidak lekas putus asa)
  • Menunjukan minat terhadap bermacam macam - masalah yang dihadapi oleh orang lain
  • Lebih senang atau menyukai bekerja mandiri
  • Lebih cepat bosan pada tugas - tugas rutin yang diberikan
  • Mampu mempertahankan pendapatnya
Apabila sesorang mempunyai ciri - ciri seperti diatas berati dia memiliki motivasi yang tinggi. Kegiatan belajar mengajar akan berhasil apabila siswa tersebut tekun dalam mengerjakan tugas, ulet dalam memecahkan berbagai masalah dan hambatan secara mandiri, siswa yang belajar dengan baik tidak akan terjebak dalam menyelesaikan sebuah permasalahan yang dihadapi. 

Motivasi Belajar Yang Baik Bagi Anak Untuk Menacapai Hasil Yang Maksimal-Demikian pembahasan singkat tentang motivasi belajar yang baik bagi anak atau seseorang untuk sebuah pencapaian yang maksimal.. semoga artikel ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Terimakasih

Motivasi Belajar Yang Baik Bagi Anak Untuk Menacapai Hasil Yang Maksimal | Widia Muliadi | 5

0 komentar:

Posting Komentar